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学者

格伦霍尔姆学院
格伦霍尔姆学院

格伦霍姆根据每个学生的需求采取个性化的学术方法. 班级安排是基于一个人的学术能力,每个学生都有一个定制的时间表. 大多数学生来到格伦霍尔姆的个性化教育计划(IEP),并为他们提供成功所需的支持和住宿.

课堂教师要么拥有特殊教育学位,要么被认证可以教授他们的学科领域. 学校环境远不只是教育教学. 学生们学会为自己辩护,管理和克服过去导致学校焦虑和拒绝上学的挫折.

大学和职业准备课程帮助大三和大四学生为格伦霍姆之后的生活做准备. 我们的指导部门还帮助学生确定正确的大专课程, 无论是社区大学, 四年制大学或职业选择.

格伦霍姆学校获得了康涅狄格州教育部和新英格兰学校和学院协会(NEASC)的认证。.

(按此浏览课程及毕业要求)

第九条政策和程序

什么是Title IX? 1972年《教育修正案》第九条(“第九条”)禁止在任何联邦资助的教育项目或活动中存在性别歧视. 性别歧视包括基于性别的骚扰, 基于性别的歧视和与性别歧视投诉有关的报复. 基于性别的骚扰是不受欢迎的行为, 包括性骚扰,包括, 但不限于, 性侵犯, 其他形式的性暴力和性行为不端, 基于性别的骚扰. 这适用于学术、教育、运动和住宿项目.

有什么不同? 新的第九条规定要求学校对未能公平、及时地应对不当性行为事件负责,并确保对所有学生公平的更可靠的裁决过程. 《最终条例》规定了受赠人(定义为学校, 草原, 接受联邦财政援助的机构)必须对性骚扰指控做出回应,这与《教育法第九条》禁止性别歧视的规定是一致的. 他们进一步指定如何接收(定义为学校), 草原, 接受联邦财政援助的机构)必须对性骚扰指控做出回应,这与《教育法第九条》禁止性别歧视的规定是一致的.

政策及程序文件

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